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Formation de formateurs ou devenez un formateur professionnel!

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Formation de formateurs : animez des formations dynamiques et encouragez l'engagement chez les participants!

formation de formateursQue propose cette formation ?

La formation Formation de formateurs se veut être un véritable crash course pour les aspirants formateurs.

Les gens apprennent mieux quand ils peuvent expérimenter activement de nouveaux comportements, observer et discuter de leurs façons de faire, recevoir des observations et recommandations pertinentes et tirer des conclusions pour améliorer leur efficacité.

C'est pour cela que cette formation est avant tout une expérience pour vous apprendre à devenir un véritable formateur, confiant et à l'écoute de vos participants.

Le transfert des connaissances est un processus clair et défini qui ne doit pas être pris à la légère. Enseigner est tout un art et nous proposons de vous le faire découvrir! 

 

Nos participants disent ...

"La formation de formateurs est une expérience très enrichissante. L'expérimentation, le dynamisme de l'animation, l'échange des idées et la rétroaction avec des participants de divers niveaux d'expérience m'ont permis d'apprendre au-delà de mes attentes."

Pascalle Tremblay, Conseillère planification et développement des RH, Penson

         

Établir un climat propice à l'apprentissage

Structurer précisément une activité de formation

Encadrer les participants avec précision

Rassembler des observations spécifiques

Faciliter la communication de l'expérience des participants

Calibrer la progression du groupe

Plan de cours de Formation de formateurs

Planifier une formation

  • Préciser les buts et objectifs de la formation à livrer
  • Définir les objectifs et les compétences
  • Structurer la formation en modules cohérents et progressifs
  • Déterminer la durée de la formation et de chaque module
  • Déterminer une méthodologie variée
  • Concevoir des activités d'évaluation des compétences
     

Faciliter l'apprentissage

  • Présenter efficacement un contenu
  • Utiliser des modes de communication et de présentation variés
  • Questionner pour vérifier l'apprentissage
  • Encadrer un entraînement pratique
  • Utiliser efficacement l'environnement, l'aménagement et le matériel de présentation
  • Évaluer l'apprentissage

Favoriser la participation

  • Établir une communication constructive et un climat de collaboration
  • Appliquer les techniques de vérification et de stimulation
  • Émettre une critique de façon constructive
  • Recevoir une critique sans l'encaisser
     

Aider efficacement un participant

  • Observer les signes et indices de problèmes chez les participants
  • Distinguer problème et requête
  • Comprendre et utiliser les différents procédés d'aide et d'assistance
  • Encourager et manifester son appréciation
  • Éviter les messages qui dévalorisent
  • Employer les techniques d'écoute pour comprendre le besoin de l'---
  • Résoudre une difficulté rationnelle et surmonter une difficulté émotionnelle

Concevoir du matériel de formation et des outils d'évaluation

  • Identifier les éléments fondamentaux à inclure dans un manuel du participant
  • Organiser et structurer un manuel en fonction des besoins du participant
  • Connaître les règles de bases à appliquer pour une présentation visuelle intéressante et efficace
  • Concevoir des outils simples pour évaluer dans un contexte d'apprentissage en milieu de travail
  • Identifier d'autres moyens de communiquer du nouveau contenu à des participants déjà formés.
     

Comprendre par la pratique la méthodologie de la formation :

  • Les 5 étapes du cycle d'apprentissage expérientiel
  • Les 10 niveaux d'engagement en formation de groupe
  • Les 9 paramètres déterminant la forme d'animation
  • Les 5 ingrédients essentiels à la conception d'un stage
  • Les 9 activités principales d'un stage de formation et leur enchaînement straté¬gique
  • Les 10 éléments méthodologiques d'une expérience de formation structurée
  • Les 11 questions fondamentales pour évaluer l'efficacité d'une intervention.

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