Conception de formations actives

Développement des compétences

Conception de formations actives

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Une formation doit non seulement mettre en valeur du contenu de qualité, mais aussi réussir à développer et maintenir l'engagement des participants. L’efficacité d’une formation repose sur la méthodologie et la qualité des activités proposées aux participants. Cette formation vous offre des outils pour concevoir des formations dynamiques et créer des activités pertinentes afin d’assurer le développement des compétences chez les participants.
dates

02 / 12 / 2020

04 / 12 / 2020

08 / 12 / 2020

10 / 12 / 2020

Prix

$950.00

Session publique

Offert aussi en session privée

Vous êtes interessé par la formation "Conception de formations actives"?





  • Objectifs
  • Contenu
  • À qui s'adresse cette formation ?
  1. Créer des objectifs de formation en fonction des besoins d’affaires
  2. Sélectionner les méthodes en fonction des objectifs d’affaires
  3. Créer du contenu de formation en fonction des besoins clients
  4. Créer des activités de formation reliées aux tâches quotidiennes des participants et participantes
  5. Développer du contenu de formation engageant
  6. Amener les participants ou participantes à appliquer les techniques acquises

Notions de base

    1. Identifier les rôles d’un concepteur
    2. Reconnaître les éléments qui font partie de l’analyse de besoins
    3. Identifier les étapes faisant partie du processus de conception

Contenu de la formation

      1. Rédiger des objectifs de formation en fonction de la taxonomie de Bloom
      2. Structurer une formation en fonction des compétences, des tâches et des gestes clés
      3. Réaliser un découpage du contenu en fonction de règles andragogiques
      4. Nommer les règles andragogiques qui doivent faire partie de la conception
      5. Créer des objectifs de formation représentatifs

Les stratégies de formation

    1. Sélectionner les différentes stratégies de formation en fonction des besoins
    2. Augmenter son répertoire d’activités
    3. Se familiariser avec des méthodes alternatives à la formation traditionnelle

L’utilisation de support

    1. Créer des présentations qui facilitent la rétention et l’apprentissage
    2. Expérimenter les techniques de création de story-boards
    3. Créer du contenu de microenseignement

Tout concepteur pédagogique ou professionnel de la formation

Pour maximiser les périodes d’entraînement, le nombre de participants est limité à 12 par groupe.

Formation reliée

  • Formation de formateurs

    En règle générale, les gens apprennent mieux quand ils peuvent expérimenter activement de nouveaux comportements, observer et discuter de leurs façons de faire. En tant que formateur, vous serez mieux outillés si vous recevez des observations et des recommandations pertinentes afin de tirer des conclusions et ainsi améliorer vos façons de mener vos formations.
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  • Innover en formation

    Faites-vous appel à des méthodes d'apprentissage par les pairs ? Savez-vous comment ludifier une formation ? Utilisez-vous des approches mixtes de formations? Cette formation vous permettra, en plus de vous faire découvrir les dernières tendances en formation, de découvrir plusieurs techniques de conception et de diffusion de formation. L'apprentissage par les pairs, les jeux sérieux, le présentiel augmenté et le e-learning sont tous des thèmes qui seront explorés dans ce cours. Bonifier votre expertise et celle de votre personnel de formation interne en diversifiant votre approche par de nouvelles méthodes d'apprentissage innovantes.
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  • Maîtriser l’art de la présentation

    Pour gagner en influence, il faut savoir présenter. Cette formation vous permettra de créer des présentations qui ont de l'impact. Susciter l'intérêt de votre public tant par le contenu de votre présentation que par sa forme. Diminuez votre stress de présentation et apprenez tout ce qu'on désire connaître pour être un bon présentateur.
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  • Créer des activités ludiques de formation

    Il peut s’avérer parfois difficile pour certains participants de garder l’attention tout au long d’une formation théorique. C’est pourquoi nous vous proposons des outils pour une conception de formations intégrant la ludification. En effet, jouer en apprenant est une stratégie efficace de développer les connaissances des participants.
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