Instructeur efficace

Développement des compétences

Instructeur efficace

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Souvent, ce sont les employés les plus expérimentés ou les experts qui sont les mieux placés pour développer les compétences de leurs collègues. Cette formation permettra de développer des techniques de formation à la tâche et d'effectuer un transfert d'expertise de manière efficace et structurée. Créer des instructeurs efficaces, c'est l'objectif de cette formation.

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    • Objectifs
    • Contenu
    • À qui s'adresse cette formation ?
    1. Préparer une activité d’entraînement à la tâche
    2. Animer des activités d’entraînement à la tâche en maximisant les transferts d’apprentissages
    3. Comprendre le rôle et les fonctions de l’instructeur
    4. Connaître les facteurs qui influencent l’apprentissage chez l’adulte au travail
    5. Établir un climat qui facilite la communication et l’apprentissage
    6. Créer des outils d’évaluation des apprentissages
    7. Évaluer de manière efficace les apprentissages

    1. LES NOTIONS RELATIVES À LA FORMATION

    • Les notions de base
    • L’identification des rôles du formateur
    • Les facteurs de succès
    • Les principes de l’apprentissage chez l’adulte
    • Les obstacles à l’apprentissage
    • Auto-évaluation de ses comportements et de son style

    2. LES FACTEURS DE L’APPRENTISSAGE ET PRINCIPES ANDROGIQUE

    • La motivation
    • L’attention
    • La structuration
    • La perception
    • La rétention

    3. LA PRÉPARATION DE LA FORMATION

    • Les compétences et l’ordre de présentation des compétences
    • L’entraînement actif et interactif
    • Le programme de formation
    • La réalisation d’un plan
    • La connaissance des avantages à utiliser un plan d’apprentissage
    • La préparation logistique
    • La préparation mentale
    • L’entente
    • Moduler les activités d’entraînement à la tâche

    4. LES ÉTAPES DE DIFFUSION

    • L’introduction
    • L’explication
    • La démonstration
    • La pratique
    • L’observation et la rétroaction
    • La synthèse

    5. CONSEIL SUR L’ANIMATION

    • Les modes de communication
    • Employer les modes de communication
    • Rétention des apprentissages
    • Afficher
    • Noter au tableau
    • Adapter l’entraînement
    • La communication corporelle
    • Position: debout, assis
    • Discussion sur les craintes des participants

    6. L’ÉVALUATION

    • Observer les progrès de l’apprenant
    • Observer les indices de problèmes et les résoudre avec l’apprenant
    • Les types d’évaluation
    • L’application d’une démarche d’évaluation
    • La rétroaction à donner

    Toute personne désirant transmettre son expertise ou ses connaissances.

    Pour maximiser les périodes d’entraînement, le nombre de participants est limité à 12 par groupe.

    Formation reliée

    • Créer des activités ludiques de formation

      Il peut s’avérer parfois difficile pour certains participants de garder l’attention tout au long d’une formation théorique. C’est pourquoi nous vous proposons des outils pour une conception de formations intégrant la ludification. En effet, jouer en apprenant est une stratégie efficace de développer les connaissances des participants.
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    • Conception de formations actives

      Une formation doit non seulement mettre en valeur du contenu de qualité, mais aussi réussir à développer et maintenir l'engagement des participants. L’efficacité d’une formation repose sur la méthodologie et la qualité des activités proposées aux participants. Cette formation vous offre des outils pour concevoir des formations dynamiques et créer des activités pertinentes afin d’assurer le développement des compétences chez les participants.
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    • Formation de formateurs

      En règle générale, les gens apprennent mieux quand ils peuvent expérimenter activement de nouveaux comportements, observer et discuter de leurs façons de faire. En tant que formateur, vous serez mieux outillés si vous recevez des observations et des recommandations pertinentes afin de tirer des conclusions et ainsi améliorer vos façons de mener vos formations.
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    • Innover en formation

      Faites-vous appel à des méthodes d'apprentissage par les pairs ? Savez-vous comment ludifier une formation ? Utilisez-vous des approches mixtes de formations? Cette formation vous permettra, en plus de vous faire découvrir les dernières tendances en formation, de découvrir plusieurs techniques de conception et de diffusion de formation. L'apprentissage par les pairs, les jeux sérieux, le présentiel augmenté et le e-learning sont tous des thèmes qui seront explorés dans ce cours. Bonifier votre expertise et celle de votre personnel de formation interne en diversifiant votre approche par de nouvelles méthodes d'apprentissage innovantes.
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